初中班主任教学心得体会
著名教育家陶行知先生说过这样一句话：真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。这句话不仅仅彰显了先生个人所具有的伟大师爱，同时，也是先生在勉励我们这些教育工作者在教书育人的过程中真心相付，以博爱之心育人、化人。
2015年8月26日，我第一次登上三尺讲台，成为教书育人的一员。承蒙领导信任，毕业开始便接任七10班班主任一职，同时兼3班、10班语文老师。虽是离开校园而又重返校园，然而角色已是天壤之别。毕业前，我以一名学生自居，毕业后，我成了授业解惑的师者。初登讲台，看着89双清澈的眼睛，89张稚嫩的脸庞，我的内心是复杂的，因为在此之前，我从未进行过与教学有关的工作，虽然有过短暂的家教辅导经历，但是给89名同学集中授课还是第一次，惶恐、不安充斥着整个大脑，带动着每一条神经。我告诉我自己：人和人之间是靠信任建立联系的，只要我真心相付，他们也总能以真心回馈我吧！
老家县城经济落后，没有可以依托的产业链，父母为了生计大多出外打工，孩子多半跟着爷爷奶奶生活，物质匮乏，精神亏缺是常态。我所在的班级89名同学，三分之二都是来自周边乡镇的留守儿童。初一学生因为刚刚参加完小升初考试，还未完全从儿童的角色转换，为了让孩子们顺利渡过初一生涯，也为了给孩子们创造一个团结友爱的班级氛围，开学初始，我登记了班里每个同学的生日，并在孩子生日当天赠送礼物、手写贺卡表示祝福，有时是一个笔记本，有时是一本文摘或者书签、笔筒。班里有一个女生叫“宋园园”，在做生日备案时，我意外发现我们俩的生日是同一天，惊喜之余，无意间感慨了一声：“咱们俩好有缘分呀，竟然是同一天生日！”我没有想到竟是这么一声感叹，我们班几乎所有的学生都铭记于心。15年农历9.24当天晚上，按照惯例是我的晚自习，当我行色匆匆从办公室往教室赶的时候，在楼梯里遇到了我们班的两个小男生，两个人一左一右杵在楼梯口两侧，诡异的相互对视，不时发出故意的咳嗽声。班主任的敏感力让我瞬间明白他们是在搞事情。我笑着问道：“你们俩站在这儿是干嘛呢，打劫呀？赶紧回班上自习了。”一个男生伸出一条胳膊拦住我说：“老师，您先别过去，等一会儿”。另一个男生飞奔跑到教室，然后又快速地跑到楼梯口示意说：“可以啦，老师”。在两个小男生的簇拥下，我来到教室门口，只见屋门紧闭，里面一片漆黑，正当我诧异的时候，教室的前门被缓缓打开，全班同学都在齐唱：祝你生日快乐，讲台上放着一个12寸大小的黄白相间的蛋糕，蛋糕上的蜡烛此时已经燃起小小的火焰，黑板上写着大大的一排字，祝：苗老师生日快乐，落款是七10班全体同学。那一刻，我满是惊喜和感动，觉得自己就是全世界最幸福的人，我把蛋糕给孩子们一一分食，盘子不够直接用学生的餐盒来盛，甚至作业纸也派上了用场，这个时候，不知道是哪个男生起意，几个调皮的孩子趁机把奶油往我脸上涂，教室里一片喧哗。整个晚自习就在这种欢乐的氛围里渡过了，后来，在跟同学的交流中，我才得知原来几个月前我随口一句感叹，他们已经记忆在心，并悄悄酝酿，蛋糕是在班长的提议下，全班同学每人兑2元钱，通过学校小卖部订购的，剩下的用作班费。我一直认为，那年的生日是我一生中最难忘的一次！那一届的学生是我毕业从教以来所带的第一届学生，一直到今天，在我教过的众多学生里，跟我联系频繁的依旧是那一届学生。
那一年的教学经历加深了我对“教育”二字的认知，比起一般意义上的“传道授业解惑”，我认为“和学生建立基本的信任，以真心换真心”方能心心相印，方能在教学工作中得心应手、游刃有余。
唯愿君心似我心，真心相付，得失不计，总有意外之喜在等着你！
